Arbeitskreis Tablets der Metzinger Grundschulen

Auf Initiative des Lehrers und Seminarausbilders Stephan Gerhauser, fand am 17. Januar 2017, in Kooperation mit dem Kreismedienzentrum Reutlingen, das erste Treffen des neu gegründeten „Arbeitskreises Tablets“ der Metzinger Grundschulen statt. Insgesamt 18 Lehrerinnen und Lehrer der Neugreuthschule und Sieben-Keltern-Schule, beides Ausbildungsschulen des Staatlichen Seminars für Didaktik und Lehrerbildung in Nürtingen, nahmen an dem Treffen teil. Der Arbeitskreis hat sich […]

Weiterlesen

Multimedia Ausbildung am Seminar Nürtingen

Multimedia Ausbildung am Seminar Nürtingen Am Seminar Nürtingen steht allen Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärtern während ihrer Seminarausbildung ein voll ausgestatteter Computerraum mit schnellem Internetzugang zur Verfügung. Die Öffnungszeiten des PC-Raumes orientieren sich in der Regel an den Öffnungszeiten des Seminars. Im gesamten Seminargebäude kann man zudem per WLAN mit dem eigenen Notebook / Tablet (Konzept BYOD – Bring Your Own Device) […]

Weiterlesen

Medienbildungsplan am Seminar Nürtingen

Medienbildungsplan am Seminar Nürtingen Das Seminar Nürtingen hat für die Ausbildung im Bereich „Multimedia – Medienbildung“ einen Medienbildungsplan (http://j.mp/medien-seminar-nt) entwickelt, der mit seinen Impulsfragen die Basis bildet für die gezielte Schärfung der eigenen Medienkompetenz sowie medienpädagogischen Kompetenz. Diese können im Verlauf der Ausbildungszeit in einem Medienportfolio dokumentiert werden, das Teil des Portfoliokonzeptes des Seminars ist.

Weiterlesen

Science Teacher Education – Didaktisches Konzept

Didaktisches Konzept im STE-PS Projekt Im STE-PS Projekt verstehen wir „Lernen“ im Sinne von Individualisierung grundsätzlich als konstruktiven, aktiven, kumulativen und zielgerichteten, sowie als situierten, interaktiven und selbstgesteuerten Prozess. Auf dieser Basis sehen wir den naturwissenschaftlich-technischen Unterricht nicht nur fokusiert auf naturwissenschaftliche und technische Inhalte, sondern mehrperspektifisch orientiert: Naturwissenschaftlich-technischer Unterricht Interdisziplinärer, mehrperspektivischer Ansatz von Naturwissenschaft und Technik Naturwissenschaftliche Grundbildung (Scientific Literacy): […]

Weiterlesen