STE-PS Doku – Obst – Klasse 1-2 MeNuK
STE-PS Dokumentation einer themenorientierten Unterrichtseinheit im Fächerverbund MeNuK zum Thema:
Eine Entdeckungsreise rund um das Obst im Rahmen des Atelier-Unterrichts:
Schüler und Schülerinnen erwerben Fachwissen über Aussehen, Geschmack und Herkunft verschiedener Obstsorten. Sie untersuchen den Aufbau des Apfels und erweitern dabei Methodenkompetenz.
STE-PS Doku LoS 2010 – Obst Kl 1-2 v05
STE-PS Doku – Digitales Blumenlexikon – Klasse 3 MeNuK
STE-PS Dokumentation einer themenorientierten Unterrichtseinheit im Fächerverbund MeNuK zum Thema:
Von der Naturerfahrung Blumenwiese zum digitalen Blumenlexikon:
Die Schülerinnen und Schüler einer 3. Klasse erwerben grundlegendes Wissen über Pflanzen, ordnen und bestimmen diese mit naturwissenschaftlichen Arbeitsweisen und erweitern ihre Medienkompetenz durch das Erstellen eines digitalen Blumenlexikons.
STE-PS Doku LoS 2010 – Blumenlexikon Kl 3 v05
STE-PS Doku – Einfache Maschinen helfen Menschen – Klasse 2 MeNuK
STE-PS Dokumentation einer themenorientierten Unterrichtseinheit im Fächerverbund MeNuK zum Thema:
Einfache Maschinen helfen Menschen
Beim Bau “Einfacher Maschinen“ erwerben Schülerinnen und Schüler der 2. Klasse grundlegendes Wissen über technische Funktionszusammenhänge und zu physikalischen Grundgesetzen der Mechanik.
STE-PS Doku LOS 2010 – Einfache Maschinen Kl2 v06
Einladung zur STE-PS Präsentation am 15.07.2010
STE-PS — Science Teacher Education – Principles and Standards
Flyer – Einladung zur STE-PS Präsentation am 15.07.2010 am Staatlichen Seminar fuer Didaktik und Lehrerbildung (GHWRS) Nuertingen.
Naturwissenschaftlich-technischer Unterricht in der Grund-, Haupt- und Werkrealschule. Themenorientiertes Arbeiten in den Fächerverbünden Mensch, Natur und Kultur Klasse 2 und Materie-Natur-Technik Klasse 5.
Donnerstag, 15.07.2010, 14.30 – 17.30 Uhr, Raum [...]
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STE-PS ist ein Projekt des Staatlichen Seminars für Didaktik und Lehrerbildung (GWRHS) Nürtingen zur Förderung der naturwiss. - techn. Bildung in den Klassen 1-6. Das Ziel ist, Lehreranwärterinnen und Lehreranwärter zu befähigen, die Lernumgebung und die Lernprozesse in den Klassen 1-6 so zu gestalten, dass naturwiss. - techn. Bildung grundgelegt und nachhaltig entwickelt und gefördert werden kann.