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	<title>STE-PS &#187; STE-PS Konzept &amp; Ziele</title>
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		<title>STE-PS &#8211; Didaktisches Rahmen-Konzept &#8211; Dokument</title>
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		<pubDate>Fri, 26 Feb 2010 00:22:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Michael Wuensch</dc:creator>
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		<description><![CDATA[STE-PS &#8211; Didaktisches Rahmen-Konzept &#8211; Dokument (siehe auch Artikel Didaktisches Rahmen-Konzept):
STE-PS Didaktisches Rahmenkonzept v01 
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		<title>STE-PS &#8211; Didaktisches Konzept</title>
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		<pubDate>Thu, 25 Feb 2010 00:24:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Michael Wuensch</dc:creator>
				<category><![CDATA[STE-PS Konzept & Ziele]]></category>
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		<description><![CDATA[STE-PS &#8211; Didaktisches Konzept
Mit dem Projekt STE-PS verfolgt das Seminar das Ziel, die Lehrerbildung im Bereich Naturwissenschaft und Technik für die Klassen 1-6 weiter zu entwickeln.
Das heißt, Lehreranwärterinnen und Lehreranwärter zu befähigen, die Lernumgebung und Lernprozesse so zu gestalten, dass naturwissenschaftlich-technische Bildung grundgelegt, nachhaltig entwickelt und gefördert wird.
Im Projekt erweitern die Lehreranwärterinnen und Lehreranwärter ihre [...]]]></description>
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		<title>STE-PS &#8211; Rahmen-Konzept</title>
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		<pubDate>Wed, 24 Feb 2010 23:47:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Michael Wuensch</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Rahmen-Konzept des STE-PS Projekts
Im STE-PS Projekt verstehen wir &#8220;Lernen&#8221; grundsätzlich als konstruktiven, aktiven, kumulativen und zielgerichteten, sowie als situierten, interaktiven und selbstgesteuerten Prozess.
Auf dieser Basis sehen wir den naturwissenschaftlich-technischen Unterricht nicht nur fokusiert auf naturwissenschaftliche und technische Inhalte, sondern mehrperspektifisch orientiert:



Im Einzelnen bedeuten im STE-PS Projekt diese Elemente: &#8230;

Naturwissenschaftlich-technischer Unterricht
Interdisziplinärer, mehrperspektivischer Ansatz von Naturwissenschaft und [...]]]></description>
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		<title>STE-PS Principles and Standards &#8211; Standards für Lehreranwärter</title>
		<link>http://www.ste-ps.eu/2010/01/29/ste-ps-principles-and-standards-standards-fur-lehreranwarter/</link>
		<comments>http://www.ste-ps.eu/2010/01/29/ste-ps-principles-and-standards-standards-fur-lehreranwarter/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 28 Jan 2010 23:18:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Michael Wuensch</dc:creator>
				<category><![CDATA[STE-PS Konzept & Ziele]]></category>
		<category><![CDATA[STE-PS Standards]]></category>
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		<category><![CDATA[Standards]]></category>

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		<description><![CDATA[STE-PS Principles &#38; Standards für Lehreranwärterinnen und Lehreranwärter
Grundsätzlich gelten für den naturwissenschaftlichen-technischen Unterrichtbereich für die Lehreranwärterinnen und Lehreranwärter die Ausbildungsstandards der Seminare für Didaktik und Lehrerbildung (GHWRS).
Im Projekt STE-PS werden diese ergänzt mit den STE-PS Principles &#38; Standards für Lehreranwärterinnen und Lehreranwärter:
Die Lehreranwärterinnen und Lehreranwärter &#8230;

(Bildungsplan) kennen die Intentionen und die didaktischen Konzeptionen des jeweiligen [...]]]></description>
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		<title>Science Teacher Education &#8211; Principles and Standards</title>
		<link>http://www.ste-ps.eu/2009/12/17/science-teacher-education-principles-and-standards/</link>
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		<pubDate>Thu, 17 Dec 2009 00:47:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Michael Wuensch</dc:creator>
				<category><![CDATA[STE-PS Konzept & Ziele]]></category>
		<category><![CDATA[Bildung]]></category>
		<category><![CDATA[Naturwissenschaft]]></category>
		<category><![CDATA[Projekt]]></category>
		<category><![CDATA[Technik]]></category>

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		<description><![CDATA[STE-PS ist ein Projekt des Seminars Nürtingen zur Förderung der naturwissenschaftlich-technischen Bildung in den Klassen 1-6.
Das Ziel ist, Lehreranwärterinnen und Lehreranwärter zu befähigen, die Lernumgebung und die Lernprozesse in den Klassen 1-6 so zu gestalten, dass naturwissenschaftlich-technische Bildung grundgelegt und nachhaltig entwickelt und gefördert werden kann.
Im Projekt erweitern die Lehreranwärterinnen und Lehreranwärter ihre Sach- und [...]]]></description>
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