STE-PS – Didaktisches Rahmen-Konzept – Dokument
Veroeffentlicht February 26, 2010 | by Michael Wuensch
Kategorie STE-PS Konzept & Ziele | Kommentieren
STE-PS – Didaktisches Rahmen-Konzept – Dokument (siehe auch Artikel Didaktisches Rahmen-Konzept):
STE-PS Didaktisches Rahmenkonzept v01
Tags: Authentic Assessment, Clil, Differenzierung, Fremdsprache, Heterogenität, ITG, Konstruktivismus, Konzept, Lernen, Lernumgebung, Mathematik, Mehrperspektivität, Naturwissenschaft, Scientific Literacy, Technik, Unterricht, Ziele
Dieser Beitrag wurde am Friday, den 26. February 2010 veröffentlicht und unter der Kategorie STE-PS Konzept & Ziele abgelegt. Du kannst die Kommentare zu diesem Eintrag durch den RSS 2.0 Feed verfolgen. Du kannst einen Kommentar schreiben, oder einen Trackback auf deiner Seite einrichten.
Kommentare
Leave a Reply
-
STE-PS ist ein Projekt des Staatlichen Seminars für Didaktik und Lehrerbildung (GWRHS) Nürtingen zur Förderung der naturwiss. - techn. Bildung in den Klassen 1-6. Das Ziel ist, Lehreranwärterinnen und Lehreranwärter zu befähigen, die Lernumgebung und die Lernprozesse in den Klassen 1-6 so zu gestalten, dass naturwiss. - techn. Bildung grundgelegt und nachhaltig entwickelt und gefördert werden kann.