Einladung zur STE-PS Präsentation am 15.07.2010
Veroeffentlicht June 30, 2010 | by Michael Wuensch
Kategorie STE-PS Lernort Schule | 1 Comment
STE-PS — Science Teacher Education – Principles and Standards
Flyer – Einladung zur STE-PS Präsentation am 15.07.2010 am Staatlichen Seminar fuer Didaktik und Lehrerbildung (GHWRS) Nuertingen.
Naturwissenschaftlich-technischer Unterricht in der Grund-, Haupt- und Werkrealschule. Themenorientiertes Arbeiten in den Fächerverbünden Mensch, Natur und Kultur Klasse 2 und Materie-Natur-Technik Klasse 5.
Donnerstag, 15.07.2010, 14.30 – 17.30 Uhr, Raum 211
am Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung, Neuffener Str. 155, Nürtingen
Anmeldung zur Veranstaltung: http://bit.ly/steps2010
STE-PS Gruppe – Kurs 10/11
Veroeffentlicht June 30, 2010 | by Michael Wuensch
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STE-PS Gruppe – Kurs 10/11:
STE-PS Kurs 2010-2011
Natalie Allmendinger, Bettina Arnsperger, Simone Baier, Stefanie Claß, Susanne Eisele, Ann-Kathrin Esser, Kathrin Grimm, Simone Ilg, Laura Jäcksch, Jessica Kiedaisch, Sandra Kohnle, Birgit Morlock, Julia Neue, Nicole Rominger, Stephanie Ruoff, Ute Schaitz, Mandy Stephan, Kristin Szczerba, Nicole Träuble, Annika Walter.
Lehreranwärterin präsentiert STE-PS und ihre Arbeit an der Neugreuthschule
Veroeffentlicht April 2, 2010 | by Katrin Lotterer
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Lehreranwärterin Katrin Lotterer präsentiert STE-PS und ihre Arbeit an der Neugreuthschule in Metzingen:
Die Neugreuthschule in Metzingen, an der ich meinen Vorbereitungsdienst absolviere, ist eine langjährige Partnerschule im Projekt STE-PS. Im Rahmen des Schulbesuchs von Herrn Regierungspräsident Strampfer am 26.02.2010 an der Neugreuthschule in Metzingen, präsentierte ich das Projekt STE-PS und den STE-PS Laborwagen.
STE-PS, Science Teacher Education – Principles and Standards, ist ein Projekt des Seminars Nürtingen, das sich zum Ziel gesetzt hat, die Lehrerbildung im naturwissenschaftlich-technischen Bereich weiter zu entwickeln.
Durch die aktive Mitarbeit im Projekt konnte ich Kompetenzen erwerben, um die Lernumgebungen und Lernprozesse so zu gestalten, dass naturwissenschaftlich-technische Bildung grundlegend und nachhaltig in meinem Unterricht entwickelt und gefördert werden kann.
Forscherlabor Natur – Lernort Schule 2009
Veroeffentlicht March 4, 2010 | by Michael Wuensch
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Im Rahmen der themenorienten Unterrichtseinheit “Forscherlabor Natur – Lebensraum Wasser erforschen und analysieren“, die Lehreranwärterinnen und Lehreranwärter der STE-PS Projektgruppe konzipiert und in einer 5. Klasse umgesetzt haben, erstellten die Schülerinnen und Schüler am PC ein eigenes Buch, das anschliessend gedruckt wurde.
Realisiert wurde das Buch über Buch-Werk. Die Schülerinnen und Schüler gestalteten die einzelnen Buchseiten im Online-Editor von Buch-Werk.
STE-PS – Didaktisches Rahmen-Konzept – Dokument
Veroeffentlicht February 26, 2010 | by Michael Wuensch
Kategorie STE-PS Konzept & Ziele | Kommentieren
STE-PS – Didaktisches Rahmen-Konzept – Dokument (siehe auch Artikel Didaktisches Rahmen-Konzept):
STE-PS Didaktisches Rahmenkonzept v01
STE-PS – Principles and Standards – Dokument
Veroeffentlicht February 26, 2010 | by Michael Wuensch
Kategorie STE-PS Standards | Kommentieren
STE-PS — Science Teacher Education – Principles and Standards: Standards für Lehreranwärterinnen und Lehreranwärter im STE-PS Projekt des Staatlichen Seminars für Didaktik und Lehrerbildung (GHWRS) Nürtingen. Online Dokument zum Artikel “STE-PS Principles and Standards“.
STE-PS Principals and Standards 2009 v03
STE-PS Flyer
Veroeffentlicht February 25, 2010 | by Michael Wuensch
Kategorie STE-PS Infos | Kommentieren
STE-PS Flyer:
STE-PS – Didaktisches Konzept
Veroeffentlicht February 25, 2010 | by Michael Wuensch
Kategorie STE-PS Konzept & Ziele | 1 Comment
STE-PS – Didaktisches Konzept
Mit dem Projekt STE-PS verfolgt das Seminar das Ziel, die Lehrerbildung im Bereich Naturwissenschaft und Technik für die Klassen 1-6 weiter zu entwickeln.
Das heißt, Lehreranwärterinnen und Lehreranwärter zu befähigen, die Lernumgebung und Lernprozesse so zu gestalten, dass naturwissenschaftlich-technische Bildung grundgelegt, nachhaltig entwickelt und gefördert wird.
Im Projekt erweitern die Lehreranwärterinnen und Lehreranwärter ihre Sach- und Fachkompetenz, sowie didaktische Kompetenz im naturwissenschaftlich-technischen Bereich.
Unser didaktisches Konzept bei der Umsetzung des Themenorientierten Arbeitens im naturwissenschaftlich-technischen Unterrichts orientiert sich u.a. an:
- Scientific Literacy (Naturwissenschaftliche Grundbildung),
- Methoden naturwissenschaftlichtechnischer Erkenntnisgewinnung (Beobachten, Experimentieren, Recherchieren, Kommunizieren, Dokumentieren, …),
- konstruktivistischen Lerntheorien als Grundlage für gelingende Lernprozesse,
- Classroom Management im Sinne einer gestalteten Lernumgebung mit Einsatz des STE-PS Laborwagens und neuer Medien,
- Anwendung diagnostischer Verfahren zur Ermittlung des individuellen Lernstandes und zur gezielten Kompetenzentwicklung.
STE-PS – Rahmen-Konzept
Veroeffentlicht February 25, 2010 | by Michael Wuensch
Kategorie STE-PS Konzept & Ziele | 2 Kommentare
Rahmen-Konzept des STE-PS Projekts
Im STE-PS Projekt verstehen wir “Lernen” grundsätzlich als konstruktiven, aktiven, kumulativen und zielgerichteten, sowie als situierten, interaktiven und selbstgesteuerten Prozess.
Auf dieser Basis sehen wir den naturwissenschaftlich-technischen Unterricht nicht nur fokusiert auf naturwissenschaftliche und technische Inhalte, sondern mehrperspektifisch orientiert:
Im Einzelnen bedeuten im STE-PS Projekt diese Elemente: …
Abenteuer Weiherbach – Themenorientierte Unterrichtseinheit in Klasse 2
Veroeffentlicht February 24, 2010 | by Michael Wuensch
Kategorie STE-PS Lernort Schule | Kommentieren
Lernort Schule 2009: Grundschüler Klasse 2 erforschen den Weiherbach in Aichtal-Grötzingen und erstellen eine eigene Homepage.
Im Rahmen des “Lernorts Schule” 2009 unterrichteten STE-PS Lehreranwärterinnen und Lehreranwärter in der 2. Klasse der GHWRS Aichtal-Grötzingen im Fächerverbund Mensch-Natur-Kultur. Umgesetzt wurde die themenorientierte Unterrichtseinheit “Abenteuer Weiherbach – Wir entdecken, erforschen und schützen”. Im Zuge einer integrativen “Informationstechnischen Grundbildung” erstellten die Grundschüler auch eine eigene Internetseite mit dem Homepagebaukasten Primolo: Abenteuer Weiherbach.
STE-PS Lernort Schule 2009
Am 21.07.2009 wurde wurde die Umsetzung der themenorientierten Unterrichtseinheit von den STE-PS Lehreranwärterinnen und Lehreranwärtern der Öffentlichkeit präsentiert.
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STE-PS ist ein Projekt des Staatlichen Seminars für Didaktik und Lehrerbildung (GHWRS) Nürtingen zur Förderung der naturwiss. - techn. Bildung in den Klassen 1-6. Das Ziel ist, Lehreranwärterinnen und Lehreranwärter zu befähigen, die Lernumgebung und die Lernprozesse in den Klassen 1-6 so zu gestalten, dass naturwiss. - techn. Bildung grundgelegt und nachhaltig entwickelt und gefördert werden kann.